+7 (499) 110-86-37Москва и область +7 (812) 426-14-07 Доб. 366Санкт-Петербург и область

Подробная Характеристика На Благополучную Семью

Обсудить Редактировать статью В своей деятельности педагоги, психологи, социальные работники постоянно сталкиваются с разнообразной документацией. С каждым годом она дополняется, видоизменяется, и порой трудно удержать в голове все аспекты, которые нужно описать. Характеристика на семью является одним из таких основных документов. Для того чтобы не задаваться вопросами, с чего начать описывать семью, какие данные нужно собрать, в какой последовательности ее оформить и грамотно сформулировать выводы, нужно ознакомиться со структурой этого документа и создать для себя образец характеристики на семью. Характеристика семьи: с чего начать? Перед тем как будет составлена характеристика семьи, нужно пройти ряд подготовительных этапов, в результате которых будет собрана информация для документа: Провести беседу с учеником, понаблюдать за его поведением, использовать психологические методики, направленные на изучение восприятия ребенком своей семьи, оценку им психологического климата внутри семьи.

Дорогие читатели! Наши статьи рассказывают о типовых способах решения юридических вопросов, но каждый случай носит уникальный характер.

Если вы хотите узнать, как решить именно Вашу проблему - обращайтесь в форму онлайн-консультанта справа или звоните по телефонам, представленным на сайте. Это быстро и бесплатно!

Содержание:

Характеристика семьи. Образец характеристики на семью

Ответы юриста на популярные вопросы Характеристика на ребенка из неблагополучной семьи Именно педагоги проводят с детьми большую часть дня. Они видят как меняется ситуация в семьях учеников и воспитанников.

Так как дети являются отражением семейной ситуации. Для защиты детских прав педагог должен своевременно сигнализировать о подозрительных ситуациях с ребенком. Одним из документов, в котором отражается семейная ситуация, является характеристика на неблагополучную семью. Кому может понадобится характеристика на неблагополучную семью?

Родитель не имеет достаточных ресурсов для преодоления кризиса поиск жилья, работы, лечение от алкогольной зависимости или от других заболеваний. Для начала определимся с понятиями. Под неблагополучной семьей понимается семья с несовершеннолетними детьми, родители которых ненадлежащим образом исполняют свои обязанности.

С одной стороны права ребенка в такой семье нарушаются, с другой — нет достаточных оснований для лишения родителей прав в отношении несовершеннолетнего. Такие семьи подлежат постановке на специальный профилактический учет. Социальные органы должны оказать максимальный уровень поддержки для того, чтобы помочь семье выйти из кризиса. Благодаря этому снижается уровень социального сиротства в стране.

Образовательные организации школа, детский сад относятся к органам системы профилактики безнадзорности и беспризорности детей. В случае появления признаков семейного неблагополучия, педагоги должны сигнализировать в отдел опеки или КДН района. В КДН Характеристика подается в КДН в следующих случаях: в случае совершения ребенком правонарушения, вследствие чего он рассматривается на заседании КДН и ЗП; в случае ненадлежащего исполнения родителем своих обязанностей и рассмотрении соответствующего протокола; в случае постановки семьи на учет в качестве неблагополучной или социально опасной.

Документ прилагается к протоколу об административном правонарушении и хранится в личном деле семьи. В отдел опеки Отдел опеки напрямую не занимается социально опасными семьями. Обязанности по профилактической работе возложены на другие органы. Но в случае поступления сигнала о нарушении детских прав специалисты должны посетить семью в течение 3 дней. Характеризующие материалы от школы или ДОУ может понадобится специалистам отдела опеки в следующих случаях: поступил сигнал о семейном неблагополучии; сложная ситуация сложилась в семье подопечного.

Опекуны обязаны исполнять свои обязанности образцово. Но на практике периодически возникают ситуации, когда опекунская семья ставится на учет в качестве неблагополучной. Такая ситуация чревата для опекуна отстранением от исполнения обязанностей. В суд Характеризующая информация на неблагополучную семью может понадобится суду в следующий случаях: при лишении родителей прав в отношении детей; при ограничении родителей в материнских или отцовских правах; при определении порядка общения с ребенком; при решении вопроса о возврате ребенка родителям от опекуна.

Таким образом, характеристика необходима суду для оценки ситуации в семье. Особенности характеристики на неблагополучную семью Закон не устанавливает общего понятия неблагополучной семьи.

В данном качестве можно рассмотреть следующие семьи: состоящие на внутришкольном учете; состоящие на профилактическом учете в КЦСОН; состоящие на учете в качестве социально опасной семьи. Характеристика оформляется в письменной форме. Документ должен быть подписан классным руководителем или воспитателем ребенка. Кроме того, характеристика должна содержать печать организации и подпись руководителя. Обязательным условием является необходимость указания статуса семьи и причин постановки на учет.

Если ребенок не посещает детский сад, то информацию необходимо получить от участкового педиатра. Он должен описать, болезненность несовершеннолетнего, как часто посещает врача, проходило ли лечение от серьезных заболеваний, а также получает ли он прививки.

Проще ситуация обстоит, если ребенок посещает детское дошкольное учреждение. Характеризующая информация на воспитанника детского сада оформляется воспитателем и подписывается заведующей.

Документ может быть запрошен судом, отделом опеки, прокуратурой. На ученика начальных классов Ученик или ученица младших классов — это дети в возрасте от 7 до 10 лет, учащиеся в 1 — 4 классах общеобразовательной школы. Характеристика должна включать следующие сведения: данные ученика; сколько лет учится в данной школе, классе; какое учреждение посещал до этого; успеваемость; особенности восприятия различных учебных предметов; наличие школьных принадлежностей;.

Характеристика семьи ученика (в соц. защиту)

Обсудить Редактировать статью В своей деятельности педагоги, психологи, социальные работники постоянно сталкиваются с разнообразной документацией. С каждым годом она дополняется, видоизменяется, и порой трудно удержать в голове все аспекты, которые нужно описать. Характеристика на семью является одним из таких основных документов. Для того чтобы не задаваться вопросами, с чего начать описывать семью, какие данные нужно собрать, в какой последовательности ее оформить и грамотно сформулировать выводы, нужно ознакомиться со структурой этого документа и создать для себя образец характеристики на семью.

Характеристика семьи: с чего начать? Перед тем как будет составлена характеристика семьи, нужно пройти ряд подготовительных этапов, в результате которых будет собрана информация для документа: Провести беседу с учеником, понаблюдать за его поведением, использовать психологические методики, направленные на изучение восприятия ребенком своей семьи, оценку им психологического климата внутри семьи.

Посетить место проживания ребенка и его семьи, составить акт обследования жилищных условий. Побеседовать с родителями на предмет взаимоотношений с ребенком. Оценить степень участия родителей в школьной жизни ученика можно по участию их в родительских собраниях, проверке его дневника, посещению учебного заведения по собственной инициативе.

Для получения более объективной картины изучение места жительства семьи лучше не проводить в одиночку. Можно привлечь представителя родительского комитета, социального педагога или психолога особенно в случае неблагополучных семей.

Первичные формальные данные о семье Характеристика семьи должна начинаться с основных, первичных данных о ее членах: Ф. Информация о других членах семьи Ф. Информация о других людях, которые не являются членами семьи, но длительное время проживают в одном доме Ф. Адрес, по которому проживают члены семьи. Жилищно-бытовые характеристики семьи Следующим этапом будет описание жилищных условий, в которых проживает семья. На их основании нужно сделать вывод о том, насколько комфортно находиться там ребенку, насколько реализованы его основные нужды.

Количество комнат, наличие отдельной комнаты у ребенка, наличие отдельного места для отдыха. Соблюдение санитарно-гигиенических норм жилья: регулярность уборки, захламленность помещения и т. Наличие необходимой мебели, места для учебной или игровой деятельности ребенка, техники и учебных принадлежностей или игрушек.

Вывод о том, насколько место проживания влияет на успешность развития ребенка. Социальные особенности семьи Социальная и психологическая характеристика семьи ребенка - наиболее важная и массивная часть всего документа.

К социальным особенностям семьи относятся: Статус: полная, неполная, многодетная или с одним ребенком, данные об усыновлении или опеке над ребенком. Материальная обеспеченность семьи: насколько стабилен заработок, от каких факторов он зависит выплата алиментов, сезонный труд, безработность или нетрудоспособность членов семьи , есть ли у ребенка карманные деньги, насколько он обеспечен необходимыми вещами едой, одеждой, учебными принадлежностями , испытывает ли семья финансовые трудности, каким образом материальное состояние влияет на психологический климат в семье удовлетворенность, чувство неполноценности, конфликты.

Распределение обязанностей и основных функций бытовых, финансовых, эмоционально-терапевтических, воспитательных и др. Кому принадлежит формальная или фактическая роль в воспитании ребенка. Необязательно ее могут выполнять одни и те же люди. Например, работающие за границей родители формально являются воспитателями своего ребенка, а фактически эти функции выполняет другой родственник бабушка, дедушка , который находится в непосредственной близости от ребенка.

Психологические характеристики семьи К психологической составляющей, которую включает характеристика на семью, входят такие основные моменты: Тип воспитания авторитарный, демократический, либеральный и его подвиды: гиперопека, попустительство, отвержение, требовательность, любовь и другие. Описание психологического климата в семье: устойчивость, напряженность, стабильность обстановки, преобладающие эмоции и состояния радость, агрессия, апатия, безразличие, страх, спокойствие и т.

Степень заинтересованности родителей взаимоотношениями ребенка со сверстниками, его достижениями, успехами в учебной деятельности. Наличие совместных с ребенком занятий, как проводится досуг в семье, как родители реагируют на успехи и неудачи сына или дочери. Исходя из этих данных, можно сделать вывод о том, насколько эффективными и правильными являются методы воспитания ребенка, нет ли у него педагогической запущенности. Оценка влияния семьи на ребенка В этом блоке характеристика семьи включает данные об участии родителей в школьной жизни ребенка и делаются общие выводы.

Учебную деятельность родители могут контролировать постоянно, периодически или вовсе не интересоваться этим вопросом. Они могут мотивировать или относиться безразлично к желанию ребенка учиться и развивать свои интересы. Различны и частота посещений собраний, характер реакции на рекомендации и замечания педагогов адекватная и неадекватная.

Общие выводы делаются на основании полученных данных: насколько благополучна или неблагополучна семья в материальном, социальном и психоэмоциональном плане, какие аспекты и каким образом влияют на развитие ребенка, на что будет порекомендовано обратить внимание родителям или другим воспитателям.

Описание работ, проведенных с семьей В этом блоке характеристика на семью ученика включает описание всех работ, которые проводили специалисты разного профиля с семьей: беседы, консультации психолога, социального или медицинского сотрудника, тренинги, семинары.

Стоит упомянуть все случаи, когда и кем были проведены посещения на дому, обращались ли члены семьи сами за помощью и какие изменения произошли не произошли в результате всех мероприятий. Данный образец характеристики на семью является наиболее полным, потому что охватывает все сферы жизни, особенности воспитания и условия, в которых развивается ребенок.

Особенности характеристики семьи в работе психолога Психологическая характеристика семьи помимо названных аспектов о стиле воспитания, психоэмоциональном состоянии может быть дополнена другими данными: кто выполняет роль главы семьи матриархальный или патриархальный стиль принятия решений ; структура семьи: открытая допускают других людей в круг общения семьи , закрытая общаются по большей части только друг с другом , смешанная; наличие традиций; кто и каким образом оказывает наибольшее влияние на ребенка в семье, насколько реализована его потребность в защите и любви; совместимость членов семьи по основным параметрам темперамент, характер, направленность.

Для этого вида деятельности в арсенале школьного психолога желательно иметь методику "Тест-опросник родительского отношения" Варга и Столина. Карта обследования семьи ученика Более короткой и упрощенной может быть характеристика семьи.

Образец ее представляет собой бланк, включающий такие основные моменты: Данные о родителях и других проживающих с семьей людей. Адрес и общая характеристика помещения.

Составлена характеристика семьи обучающегося в школе ученика. Надеюсь, образец этой характеристики поможет классным руководителям в их работе. Пользуйтесь.  Предварительный просмотр: ХАРАКТЕРИСТИКА. Семьи Романа Владимировича и Ольги Николаевны. проживающих по адресу Семья : папа- Роман Владимирович, мама-Ольга Николаевна, дочери Дарья и Виталия. Семья очень дружная. Родители серьёзно относятся к воспитанию своих детей, заботятся об их духовном, нравственном и физическом развитии.

Характеристика семьи

Задать вопрос Психологическая совместимость Видимых разногласий в интерпретации базовых ценностей не обнаружено. Ролевые ожидания в семье вполне оправданы. Стандартные стереотипы поведения у всех членов семьи, отклонений нет. Пример описания психологического климата В основные характеристики семьи также включают психологический климат.

Пример заполнения данной графы выглядит следующим образом: Не обнаружено разногласий в оценке и интерпретации базовых ценностей. Роли распределены четко. Ни у кого не возникает недовольства или протеста по поводу сложившегося положения дел.

У членов семьи не наблюдается отклонений от стандартных стереотипов поведения. Отсутствует тенденция к конфликтности или нервозности во взаимоотношениях. Члены семьи ощущают некоторое неудовлетворение социальным статусом.

Тем не менее, это не сказывается на взаимоотношениях и психологическом климате. Процесс решения острых или принципиальных вопросов происходит коллективно путем проведения семейного совета.

Пример составления характеристики ребенка Психологическая характеристика семьи во многом основана на анализе самочувствия и самоощущения ребенка. По данному пункту может быть вынесено следующее заключение: Отсутствие отклонений в умственном или физическом развитии. Большую часть времени ребенок проводит с матерью, в виду занятости отца на работе. Не наблюдается ярко выраженного влияния родителей или попыток подчинить себе ребенка. Не замечено завышенных требований со стороны родителей в отношении ребенка.

Ребенок в равной степени заинтересован проводить время как с родителями, так и в кругу семьи. Не замечено придирок и критики со стороны родителей. Ребенок не испытывает трудностей в процессе общения с окружающими, он полностью социализирован. В качестве авторитета и примера для подражания выступает отец. Ребенок полностью доверяет родителям. По существенным вопросам позиции ребенка и родителей полностью совпадают.

Позиция ребенка в семье Подросток одинаково доверяет обоим родителям, между ними практически не бывает конфликтов за исключением мелких бытовых. Мать проявляет большую эмоциональную привязанность к ребенку, поэтому между ними нет секретов и скандалов.

Отец также не конфликтует ни с кем из членов семьи, имея покладистый характер. Сын имеет равноценную с родителями позицию, принимая решения вместе с ними относительно возникающих проблем в быту или в общении. Первичные формальные данные о семье Характеристика семьи должна начинаться с основных, первичных данных о ее членах: Ф. Информация о других членах семьи Ф. Информация о других людях, которые не являются членами семьи, но длительное время проживают в одном доме Ф.

Адрес, по которому проживают члены семьи. Жилищно-бытовые характеристики семьи Следующим этапом будет описание жилищных условий, в которых проживает семья. На их основании нужно сделать вывод о том, насколько комфортно находиться там ребенку, насколько реализованы его основные нужды. Количество комнат, наличие отдельной комнаты у ребенка, наличие отдельного места для отдыха.

Соблюдение санитарно-гигиенических норм жилья: регулярность уборки, захламленность помещения и т. Наличие необходимой мебели, места для учебной или игровой деятельности ребенка, техники и учебных принадлежностей или игрушек.

Вывод о том, насколько место проживания влияет на успешность развития ребенка. Социальные особенности семьи Социальная и психологическая характеристика семьи ребенка — наиболее важная и массивная часть всего документа. К социальным особенностям семьи относятся: Статус: полная, неполная, многодетная или с одним ребенком, данные об усыновлении или опеке над ребенком. Материальная обеспеченность семьи: насколько стабилен заработок, от каких факторов он зависит выплата алиментов, сезонный труд, безработность или нетрудоспособность членов семьи , есть ли у ребенка карманные деньги, насколько он обеспечен необходимыми вещами едой, одеждой, учебными принадлежностями , испытывает ли семья финансовые трудности, каким образом материальное состояние влияет на психологический климат в семье удовлетворенность, чувство неполноценности, конфликты.

Распределение обязанностей и основных функций бытовых, финансовых, эмоционально-терапевтических, воспитательных и др. Кому принадлежит формальная или фактическая роль в воспитании ребенка. Необязательно ее могут выполнять одни и те же люди. Например, работающие за границей родители формально являются воспитателями своего ребенка, а фактически эти функции выполняет другой родственник бабушка, дедушка , который находится в непосредственной близости от ребенка.

Это тоже важно знать: Что такое задаток, для чего нужен и как оформить его передачу Описание работ, проведенных с семьей В этом блоке характеристика на семью ученика включает описание всех работ, которые проводили специалисты разного профиля с семьей: беседы, консультации психолога, социального или медицинского сотрудника, тренинги, семинары.

Стоит упомянуть все случаи, когда и кем были проведены посещения на дому, обращались ли члены семьи сами за помощью и какие изменения произошли не произошли в результате всех мероприятий. Данный образец характеристики на семью является наиболее полным, потому что охватывает все сферы жизни, особенности воспитания и условия, в которых развивается ребенок.

Положительная характеристика на семью

Ихала, улица П. Михаил Иванович и Валентина Леонидовна воспитывают 6 детей. Мама Валентина Леонидовна индивидуальный предприниматель, швея. Стиль отношения к детям: уважение их интересов, склонностей, творческих попыток, участие в свободных занятиях детей, развитие их общественной активности.

Родители предъявляют единые требования ко всем детям. В году семья стала Лауреатом премии Главы Республики Карелии. Премия вручена за укрепление семейных отношений, здоровый образ жизни, достойное воспитание детей. В семье царит взаимоуважение, доверительное общение, сочувствие, сопереживание, поддержка, чувство ответственности, долга.

Все члены семьи проявляют взаимное уважение, заботятся друг о друге, помогают друг другу. Дети чувствуют уют и тепло домашнего очага. В семье воспитывается трудолюбие, уважительное отношение к труду взрослых. Дети включены в трудовую деятельность семьи. Воспитывается ответственное и добросовестное отношение к учёбе. В семье строго соблюдается режим, способствующий успешной учебе детей. Осуществляется постоянный контроль за учёбой детей. Родители учат соотносить духовные и материальные ценности в семье, учат умению соразмерять свои потребности с возможностями.

Детей приобщают к культурным ценностям семьи. Семье В. Детям прививаются навыки гостеприимства. Родители являются достойным примером для подражания своим детям. Семья ведёт здоровый образ жизни. Михаил Иванович и Валентина Леонидовна имеют ряд благодарностей за активную позицию в деле обучения и воспитания своих детей, ряд грамот за участие в конкурсах, фестивалях разного уровня.

Михаил Иванович и Валентина Леонидовна находятся в тесном контакте с классным руководителем и администрацией школы. Мама - член родительского комитета класса. Принимает активное участие в походах, экскурсиях, классных вечерах. Помогает в организации ремонтов и трудовых акциях. Проводит работу с трудными детьми и их родителями. Общительная, дружелюбная, жизнерадостная. Пользуется авторитетом среди родителей класса.

Дочка Маша — талантливая личность с богатым потенциалом и разносторонними интересами: увлекается игрой на фортепиано, занимается вокалом, бальными танцами. RU Опекаемый сын Вова пользуется авторитетом среди одноклассников.

Добрый, справедливый, отзывчивый. Он часто является инициатором и организатором интересных дел. Вова также принимает участие в конкурсах школьного, районного уровня. Семья В. Классный руководитель Степаненко В.

Характеристика многодетной семьи для награждения: образец, особенности и пример Характеристика на семью учащегося Надежда обучается в данной школе с 1. В 4 классе была оставлена на повторный год обучения, имея две двойки за год по предметам: математике и русскому языку.

Характеристика благополучной семьи образец

Описание каждого члена профессия, место работы или учебы, образование. Материально-бытовые условия проживания. Причины отнесения граждан к неблагополучным. Эмоциональный климат в семье, отношения между ее участниками. Родитель иной член семьи , занимающийся воспитанием и присмотром за малышом. Томска с Требования педагогов в ходе образовательного процесса Кузнецовым не выполняются, домашние задания ребенком игнорируются. Поведение Ильи на уроках и во время перемен неудовлетворительное.

Часто пререкается с учителями, может выйти из класса во время урока. Отвлекает от занятий других детей. Правила внутреннего распорядка не соблюдет, дежурит по классу отказывается. Принципиально отказывается приносить на уроки учебные пособия и рабочие тетради.

Не признает авторитетов в лице педагогического состава и взрослых людей в целом. Проявляет по отношению к ним неуважение и хамство. На замечания и критику реагирует неадекватно, выдвигая встречные обвинения. По характеру очень неуравновешенный, холеричный. Остро реагирует на любое высказывание одноклассников в свой адрес. Способен к применению физической силы по отношению к ребятам. Имеет завышенную самооценку, считая себя высоко развитой личностью. Неоднократные беседы в присутствии матери Кузнецова положительных результатов не принесли.

Семья является тем местом, где закладываются основы личности любого человека и его психологические установки. Поведение родителей копируется ребенком бессознательно. В случаях, когда существующий в семье жизненный уклад калечит психику маленького человека либо родители не исполняют свои прямые обязанности по содержанию детей встает вопрос об изъятии ребенка из такой семьи либо помощи в выходе из кризиса.

В такой ситуации требуется характеристика неблагополучной семьи для опеки, образец представлен в данной статье. Благополучная семья — это, когда члены семьи любят, уважают друг друга, понимают, поддерживают в любых ситуациях, доверяют. Родители обязаны показывать пример своим детям, объяснять им, что муж и жена должны относиться друг к другу с теплотой и заботой.

А дети, в свою очередь, должны доверять родителям, разговаривать с ними, рассказывать обо всех своих проблемах, делиться, просить совета и знать, что всегда найдут поддержку в своей семье. Любовь и взаимопонимание — вот основа любой добропорядочной ячейки общества. Благополучная семья В одной семье старший ребенок имел очень низкие учебные способности, плохо учился в школе, был замкнут и тяжело сходился с детьми.

При этом, у мальчика была вполне адекватная самооценка, развитое чувство собственного достоинства и никаких патологий характера. По-настоящему хорошие отношения складывались у него лишь с младшим братом и его друзьями.

Он мог часами возиться с ними, изобретал различные игры изанятия, разнимал дерущихся, улаживал ссоры, выступал арбитром в конфликтах. У них дома над кроватью у родителей висел список, в котором было написано буквально следующее: честен, порядочен, всегда готов помочь, добр, справедлив, ответственный, любит детей и животных.

Скачать: В одной семье старший ребенок имел очень низкие учебные способности, плохо учился в школе, был замкнут и тяжело сходился с детьми. Он мог часами возиться с ними, изобретал различные игры и занятия, разнимал дерущихся, улаживал ссоры, выступал арбитром в конфликтах. У них дома над кроватью у родителей висел список, в котором было написано буквально следующее: Любой ребёнок имеет право на защиту собственных интересов.

Помимо родителей, эту функцию берёт на себя государство, представленное различными службами. Как пишется характеристика на семью ученика Трудными называют тех детей и подростков, чьё поведение резко отличается от общепринятых норм. Характеристика на семью таких детей требует особого подхода, и учитель должен уметь анализировать ситуацию с разных сторон.

Обратите внимание на социальное окружение ребёнка и жизненные обстоятельства — всё это может стать причиной его низкой успеваемости и трудного характера. Характеристика семьи ученика — что такое? Другой случай — судебное разбирательство по делу об алиментах. Обе стороны должны привести убедительные доказательства в свою пользу. Чаще всего в суде требуют характеристику на отца, составленную классным руководителем.

Если родитель ведёт себя недопустимо по отношению к ребенку, то к нему могут применить самые жёсткие меры. Пользуется авторитетом среди родителей класса. Дочка Маша — талантливая личность с богатым потенциалом и разносторонними интересами: увлекается игрой на фортепиано, занимается вокалом, бальными танцами. Опекаемый сын Вова пользуется авторитетом среди одноклассников. Добрый, справедливый, отзывчивый. Премия вручена за укрепление семейных отношений, здоровый образ жизни, достойное воспитание детей.

В семье царит взаимоуважение, доверительное общение, сочувствие, сопереживание, поддержка, чувство ответственности, долга. Характеристика семьи благополучной Однако есть дети, родители, члены семей, у которых низкая самооценка.

Одна из причин низкой самооценки может быть наличие физического, интеллектуального или психического дефекта. Такие люди неуверенны, ожидают подвоха, унижения, оскорбления со стороны других людей. Своим поведением они начинают защищаться и создавать ситуации, которые провоцируют людей именно на такое поведение, которое они ожидают и провоцируют. Общие выводы делаются на основании полученных данных: насколько благополучна или неблагополучна семья в материальном, социальном и психоэмоциональном плане, какие аспекты и каким образом влияют на развитие ребенка, на что будет порекомендовано обратить внимание родителям или другим воспитателям.

Тип воспитания авторитарный, демократический, либеральный и его подвиды: гиперопека, попустительство, отвержение, требовательность, любовь и другие. Описание психологического климата в семье: устойчивость, напряженность, стабильность обстановки, преобладающие эмоции и состояния радость, агрессия, апатия, безразличие, страх, спокойствие и т. Степень заинтересованности родителей взаимоотношениями ребенка со сверстниками, его достижениями, успехами в учебной деятельности.

Наличие совместных с ребенком занятий, как проводится досуг в семье, как родители реагируют на успехи и неудачи сына или дочери. Описание работ, проведенных с семьей Родители являются достойным примером для подражания своим детям. Семья ведёт здоровый образ жизни.

Несколько лет семья Деревянченко состояла на учёте как неблагополучная, так как Оксана Юрьевна не занималась своими детьми, употребляла спиртные напитки. В году семья была снята с учёта, потому что Оксана Юрьевна доказала своим поведением и отношением к детям, что она может быть заботливой и внимательной матерью, любящей своих детей. Законодательством РФ предусмотрена возможность поощрить граждан, воспитывающих большое количество детей, и на одной из стадии такой процедуры предоставляется характеристика на женщину, многодетную мать.

Семья и материнство находятся под защитой государства — это норма Конституции Российской Федерации. Многодетные семьи имеют право на получение ряда льгот и пособий при получении удостоверения многодетной семьи.

Характеристика на женщину, многодетную мать Семья полная, проживает в благоустроенном 5-комнатном доме. Все дети обеспечены спальными и рабочими местами, уголком для игр. Мама защищает и обеспечивает интересы детей, создает для них условия для воспитания и развития, постоянно проводит время с ребятами, когда они не посещают школу, контролирует школьные успехи своих детей. Нравственное здоровье, уважение и забота друг о друге — главные жизненные ориентиры для всех её ребят.

Дети признают мамин авторитет, любят и уважают ее. Марина Анатольевна является образцом для своих детей, скромна, трудолюбива. Что такое характеристика на женщину, многодетную мать Наряду с характеристикой того органа, который инициировал награждение женщины, могут предоставляться также характеристика с места работы, с места учебы детей, с места жительства, заверенная председателем ТСЖ. Если регламентом утвержден шаблон такого документа, то, разумеется, необходимо запросить соответствующий бланк и заполнить по образцу.

Если же нет, Вы можете воспользоваться предложенным примером и алгоритмом составления характеристики на многодетную мать. Оценка статьи:.

Подробная Характеристика На Благополучную Семью

Семья очень дружная. В этой семье ценятся лучшие нравственные качества: уважение, доброта и порядочность. Глава семьи - Роман Владимирович работает ….. Пользуется заслуженным уважением коллег по работе, обладает организаторскими способностями, обеспечивает слаженную работу коллектива отдела. Занимается самообразованием, повышает уровень знаний, принимает самое непосредственное участие во внедрении передовых методов контроля качества на предприятии. Дети также отличаются доброжелательностью и коммуникабельностью. Все трудные жизненные ситуации решаются сообща обоими родителями, которые всегда находят мудрое и педагогически правильное разрешение возникшей проблемы. Ольга Николаевна —творческий, увлеченный, ответственный преподаватель.

Характеристика на ребенка из неблагополучной семьи. Именно педагоги проводят с детьми большую часть дня. Они видят как меняется ситуация в семьях учеников и воспитанников. Так как дети являются отражением семейной ситуации. Для защиты детских прав педагог должен своевременно сигнализировать о подозрительных ситуациях с ребенком. Одним из документов, в котором отражается семейная ситуация, является характеристика на неблагополучную семью. Кому может понадобится характеристика на неблагополучную семью? (кликните, чтобы открыть). По мнению государства, основной причиной социального сиротства явля.

Характеристика семьи: рекомендации по составлению, структура, как собрать информацию

Проживающего по адресу: с. Нововознесенка, ул. Новая 45, кв.

Описание каждого члена профессия, место работы или учебы, образование. Материально-бытовые условия проживания. Причины отнесения граждан к неблагополучным. Эмоциональный климат в семье, отношения между ее участниками. Родитель иной член семьи , занимающийся воспитанием и присмотром за малышом. Томска с

Характеристика семьи учащегося Сегодня впервые столкнулась с необходимостью написать характеристику на семью учащегося. Образцы у коллег раздобыть не удалось, поиски на просторах Интернета тоже были малоэффективными.

Образец заполнения Характеристика на неблагополучную семью: образец, как составить Семья — это основной институт в жизни каждого человека. Именно в ней формируются основы личности, закладываются правила дальнейшего поведения индивидуума в обществе. Однако не всегда условия в семье подходят для содержания в ней ребенка. Выявлением таких неблагополучных семей и работой с ними занимаются органы опеки. Если они делают вывод о том, что родители не выполняют своих обязанностей, возникает вопрос об изъятии ребенка из семьи.

Ихала, улица П. Михаил Иванович и Валентина Леонидовна воспитывают 6 детей. Мама Валентина Леонидовна индивидуальный предприниматель, швея. Стиль отношения к детям: уважение их интересов, склонностей, творческих попыток, участие в свободных занятиях детей, развитие их общественной активности.

Комментарии 5
Спасибо! Ваш комментарий появится после проверки.
Добавить комментарий

  1. spandenliczlo

    Интересно, я работал на вмененке и налоговая не спрашивала сколько я зарабатывал. Бизнесом перестал заниматься с 2010 года. Оставил, естественно накопления, не надеясь на достойную пенсию. В пенсионный регулярно платил. В итоге-пенсия с хренову душу, а теперь еще придется доказывать откуда у меня деньги сверх пенсионных, если по суду учитываются только прошедшие через счет. Кассовые книги выбросил, т.к. срок хранения их 3 года! Да и потому, что нехотелось смотреть на все надпоминающее мне про бизнес, т.к на работе , в своем офисе , получил обширный инфаркт и клиничечкую смерть. БОГ вернул на землю, чтоб посмотрел что сейчас творится! Как таким как я доказывать откуда деньги? Или людям, которые копили всю свою жизнь с СССР-х времен? Господа депутаты, вы подумали об этом?

  2. aricof87

    Этого не будет, потому что мы спалим ВРУ и все торговые точки Рошен, отвечаю)

  3. edconkatu

    Название к ролику не соответствует действительности.

  4. Евстафий

    А господину сечину привод так и не оформили. он из касты небожителей?

  5. Инга

    Оскільки з 1978 року і до 17.04.1992р.діяла стаття 166 Конституції УРСР у наступній редакції: